| 教育最复杂的任务之一,就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事,就应当让他们有行动的自由,不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得,他们只有为别人提供达到目的的可能性,才能达到自己的目的。——康德 |
| 诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。——康德 |
| 对自然美抱有直接兴趣……永远是心地善良的标志。——康德 |
| 人就是现世上创造的最终目的,因为人乃是世上唯一无二的存在着能够形成目的的概念,是能够从一大堆有目的而形成的东西中,借助于他的理性,而构成目的的一个体系——康德 |
| 大海之所以伟大,除了它美丽、壮阔、坦荡外,还有一种自我净化的功能。——康德 |
| 要评判美,就要有一个有修养的心灵。——康德 |
| 道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条,而是指导人们如何配享有幸福的学说。——康德 |
| 我们越是忙越能强烈地感到我们是活着,越能意识到我们生命的存在。——康德 |
| 那最神圣恒久而又日新月异的,那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西,是天上的星空和我们心中的道德律。——康德 |
| 有两样东西,我思索的回数愈多,时间愈久,它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感,那便是我头上的星空和心中的道德律。——康德 |