| 什么东西可以穿过一个人的身体,但不会留下任何伤痕? |
光线。
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| 有一个人在山上遇到了三个门,每个门后面都有一只狮子。其中一只狮子已经吃饱了,另外两只还饿着肚子。这个人想要安全通过,该选择哪个门? |
选择已经吃饱的狮子后面的门。因为已经吃饱的狮子不会再对人产生兴趣,而另外两只饿着肚子的狮子可能会攻击人类。
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| 有一座桥,桥上有3个人,他们分别是爸爸、妈妈和儿子。他们一起过桥,但桥每次最多只能承受两个人的重量。爸爸和妈妈的速度分别是1分钟和2分钟过桥,儿子的速度是5分钟过桥。在过桥过程中,没有灯光,只有一支手电筒,只能由一个人持有。爸爸和妈妈在桥上行走时,必须有人拿着手电筒。请问,他们最短需要多少时间才能都安全过桥? |
他们最短需要8分钟才能都安全过桥。
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| 有一个人站在桥上,看到桥下漂流过来一只木头,他为什么大喊一声“好险!” |
因为那只漂流的木头上有一只蚂蚁。
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| 我有一个口袋,里面装满了苹果,但却没有一个苹果。请问为什么? |
因为口袋里的苹果都是人名,不是实际的水果。
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| 有一个人在一个房间里,房间里有一盏灯和三个开关,但是他不知道哪个开关控制着灯。他只有一次机会进入房间,然后必须立即告诉哪个开关控制着灯的答案。他该怎么做才能保证他一定说对? |
他只需打开一个开关片刻后再关上,然后打开第二个开关。然后进入房间,如果灯亮着,那么第二个开关控制灯。如果灯是熄的而且是热的,那么第一个开关控制灯。剩下的一个开关则是关着的,这样他就能确定哪个开关控制着灯了。
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| 有一座房子,里面有三个开关,分别连接着三个灯泡,但你不知道每个开关控制哪个灯泡。你只能进去一次房间,然后出来,再也不能进去。如何确定每个开关控制哪个灯泡? |
首先打开一个开关,过几分钟再关闭。然后打开另一个开关,进入房间。现在有三种情况:
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| 有一只狗,它会说人话,但只会说两个字,这只狗说的是什么? |
汪汪。
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| 有一个人在黑暗中,他一直往上走,却不见天亮,为什么? |
因为他是在爬楼梯。
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| 有一个人,他一直在打嗝,但是他的嗝声却非常好听,像在演唱一样。为什么? |
因为他其实是个歌手,每次打嗝都是他在练习高音。
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| 什么东西越来越长,但没有人会嫌它烦? |
电话号码。
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| 有一个房间里有三个开关和三盏灯,但你不知道哪个开关控制哪盏灯。你只能进入该房间一次,然后再离开。如何确定每个开关与对应的灯的关系? |
首先,打开第一个开关并保持一段时间后,关闭它。然后打开第二个开关,然后进入房间。根据灯的状态,可以得出以下结论:
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| 有一种东西,无论你拿多少,它总是一样重,它是什么? |
重量衡器(天平)。
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| 有一个人在洗澡时突然感到非常疼痛,他立刻离开了浴室去看医生。医生检查后发现他没有任何伤痕,也没有任何疾病。请问,为什么他会感到疼痛? |
因为他在洗澡时忘记把热水器关掉了,所以被烫到了。
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| 有一个房间,里面有三个开关,分别控制着三个灯泡。你只能进入房间一次,然后你必须确定每个开关控制的是哪个灯泡,而且不能回头。你如何做到? |
首先,打开一个开关,等待几分钟后再关闭它。然后,打开另一个开关,然后立即进入房间。你会发现一个灯泡是亮着的,一个是熄灭的,还有一个是热的。亮着的灯泡对应着第一个开关,熄灭的灯泡对应着第二个开关,而热的灯泡对应着第三个开关。
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| 什么东西,如果有了就会拥有无穷财富,但如果没有,就会廉价如泥? |
想法/创意
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| 有一个人走进一家餐厅,点了一碗面。当面端上来的时候,他看到面里有一条活蛇,而且蛇还在动。但是厨师却一脸无辜地说:“没有蛇啊,先生。”为什么厨师会这么说? |
因为这家餐厅的特色菜是用蛇皮做成的面,所以面里放了一条模拟的活蛇,以增加食客的惊喜和乐趣。
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| 什么东西只有你用它的时候,别人也能用它? |
姓名
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| 有一个人,他每天都走同样的路线上班,却从来没有碰到过红绿灯。为什么? |
因为他是步行上班的,不开车。
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| 有四个人,坐在一张圆桌周围。每个人都有一瓶饮料。第一个人喝了他自己的饮料后,把剩下的饮料分成两半,放在桌子中间。第二个人拿起一个半瓶饮料,喝了一半,然后把剩下的半瓶饮料也分成两半,放在桌子中间。依次类推,每个人都重复了同样的动作。问:最后一轮结束后,桌子上的饮料还剩下几瓶? |
仍然是四瓶。因为在每一轮中,每个人都是把饮料的一半放在桌子中间,所以无论经过多少轮,桌子上的饮料总量不会改变。
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| 有一个人身上有五个刀伤,却一点也不疼,为什么? |
因为那个人是雕塑家,他的刀伤是在雕刻木头时留下的。
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| 有一个人生活在一个没有电的房子里,没有油灯、蜡烛等任何照明工具,但他并不觉得黑暗,为什么? |
因为他是白天。
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| 有一个人掉进了一个没有水的湖里,为什么他还是淋湿了? |
因为那个人掉进的是一个雨水收集池。
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| 有一个人,他打破了一根完好无损的棍子,却非常高兴,为什么? |
因为他是柔道馆的教练,那根棍子是用来训练学生的。打破了表示学生的技术进步了。
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