有一位老师,他每天都带着不同的东西来上课,有时是小石头,有时是玻璃瓶,有时是一本书。这位老师究竟是什么样的老师呢? |
他是地理老师。每天带来的东西都代表着他要教授的地理知识:小石头代表岩石地质,玻璃瓶代表水资源和环境,书代表地理知识。
|
有一个人在森林中走失了,他找到一座房子,房子里有三个开关,每个开关都可以控制一个房间的灯光。但是,他不知道每个开关控制哪个房间的灯。而且,他只能进入每个房间一次,之后就无法再进入。现在,他只有一次机会来找出每个开关控制哪个房间的灯。请问,他应该怎么做才能找到正确答案? |
他可以先打开第一个开关,等一段时间后再关闭它,然后打开第二个开关。接着,他进入第三个房间。现在,他可以根据灯的状态来得出结论:如果灯是亮的,那么第二个开关控制这个房间的灯;如果灯是熄灭的且冷的,那么第三个开关控制这个房间的灯;如果灯是熄灭的但是暖和的,那么第一个开关控制这个房间的灯。这样,他就可以确定每个开关控制哪个房间的灯了。
|
什么东西一看到就会让人笑? |
镜子。因为镜子里的自己会让人觉得好笑。
|
有一座圆形的小岛,上面有一个囚犯,囚犯想逃离小岛,但小岛的周围全是大海,没有任何船只。警察只让囚犯回答一个问题,如果囚犯能正确回答,则可以让他离开小岛,否则会抓住他。警察的问题是什么,囚犯的答案是什么? |
警察问囚犯“你会在小岛上离开吗?”囚犯回答“不会”。因为囚犯回答的是“不会”,所以他说谎了,所以他会在小岛上离开,警察必须让他走。
|
有四个人在桥上,桥只能承载两个人的重量,他们必须要用一支火把过桥,火把只能停留在他们通过桥的时间长度。其中每个人过桥需要的时间分别是1分钟、2分钟、5分钟和10分钟。他们需要用最短的时间把所有人都带过桥,问:他们需要多久才能全部过桥? |
他们只需要17分钟。步骤如下:
|
一个人晚上出门,带着一盏灯。他为什么没有被别人看见? |
因为他白天出门。
|
什么东西越用越长,用一次它就变成了两截? |
蜡烛。每次点燃蜡烛,它的一截就会燃尽,剩下的一截又可以继续使用。所以越用越长。
|
有一家人,爸爸、妈妈、哥哥和弟弟,他们一起去看电影。可是只有三张票,他们怎么办才能都能看电影呢? |
他们买了两张票,然后爸爸和哥哥先进去看电影,妈妈拿着一张票在门外等候,然后哥哥出来,把票给妈妈,爸爸再出来,把票给弟弟,爸爸和妈妈再去买一张票,这样每个人都看了电影。
|
有一个房间里有三个开关,分别控制三盏灯的亮灭,但你只能进入房间一次。如何确定每个开关对应的灯呢? |
首先,打开第一个开关并保持一段时间后关闭。然后打开第二个开关。当你进入房间时,如果灯是亮着的,那么第二个开关控制的就是这盏灯。如果灯是熄灭的但是仍然温热,那么第一个开关控制的就是这盏灯。最后,如果灯是熄灭的且冷却了,那么第三个开关控制的就是这盏灯。
|
有四个人坐在一条长椅上,他们每个人都面向同一个方向,且每个人都看得到前面的人的头发。然而,他们中间却没有人看得到自己的头发。为什么呢? |
因为其中的一个人是光头。
|
什么样的桥可以走,但不能停留? |
音乐桥。因为音乐是流动的,所以我们可以走过去,但是无法停留在上面。
|
有四个人一起吃饭,却只有三个碗和三双筷子,他们怎么才能吃饱? |
他们可以将碗里的饭倒在桌子上,然后用筷子夹饭吃。
|
有一个人走进一家餐馆,点了一碗面条,但他没有钱付账。餐馆老板却没有让他走,为什么? |
因为那个人是餐馆的厨师。
|
一个人骑着自行车沿着公路行驶,突然下起了大雨。可他并没有湿透,为什么? |
因为他骑的是室内健身自行车。
|
有四个人坐在一条长凳上,每个人面向不同的方向,相互之间无法看到对方。他们分别是A、B、C、D。A看见了前面的两个人,B只看见D,C则看见D和A,请问D在看见了几个人? |
D看见了三个人。
|
走进森林,找一种动物,没有翅膀却能飞。 |
松鼠。它们可以在树林间跳跃,仿佛在空中飞翔。
|
什么东西只有你能拿起来,但是其他人只能看到? |
你的镜子
|
有一个人,他只有一只眼睛,却能看到所有的事物。他是怎么做到的呢? |
这个人是一个摄影师,他通过相机的取景器只看一只眼睛,另一只眼睛用来观察周围环境。
|
有一个水缸,里面装满了水,但是却无法用任何工具将水倒出来,你知道原因吗? |
因为水缸里装的是冰,而不是水。
|
有一个人,他同时是医生、律师和建筑师,为什么? |
因为他是一个多重人格患者。
|
身边有一堆碎纸片,你却要用它们拼出完整的纸张,该怎么办? |
画一个完整的纸张。
|
一个人站在一辆没有电梯的高楼上,他非常害怕下楼梯,但又没有办法等待电梯。最后,他想出了一个办法,顺利下楼了。请问他是如何做到的? |
这个人是个空中服务员,他站在飞机上,通过跳伞下楼梯。
|
有四个孩子,但只有三个苹果,如何才能让每个孩子都被公平地分到一个苹果? |
将其中一个苹果切成两半,然后给每个孩子分配半个苹果。这样每个孩子都会得到一个苹果。
|
什么东西能切断海洋? |
地图。因为地图上的分界线可以将海洋分隔开来。
|